image

İnformel Eğitim – çocukistanbul’un temel faaliyet alanlarından biri, okul öncesi yaş grubundan lise düzeyine kadar, öncelikli olarak belirlemiş olduğu başlıklar altında Eğitim Program içerikleri geliştirmek ve uygulamaktır.  Bu kapsamda odaklandığı ana başlıklar, karşı karşıya olduğumuz küresel sorunlarla doğrudan bağlantılı olarak, Enerji ve Sürdürülebilirlik”, “Tasarım Odaklı Düşünme”, toplumda bilim sermayesinin çocuklardan başlayarak güçlendirilmesi amacı ile “Bilim” ve bu anlayışın daha çok çocuğa ulaşarak çarpan bir etki ile yayılması adına, başta öğretmenler olmak üzere Eğitimci Eğitimleri” dir.

Eğitim Programlarında temel hedefimiz, yaş grubu özelliklerini dikkate alan pedagojik bir yaklaşımla, çocukların makro/küresel ve doğrudan içinde oldukları ortamda karşı karşıya oldukları sorunlar konusunda farkındalıklarını arttırmak, merak eden, soru soran, sorgulayan ve çeşitli düzeylerde tutum, davranış ve çözüm üreten bireyler olmalarını tetiklemek, kendilerini özgürce ifade edebildikleri, yaşıtları ile demokratik bir ortamda birlikte çalışabildikleri nitelikli fırsatlar yaratmaktır.  

Eğitim Programlarının tümü, “informel eğitim” alanının temel özellikleri olan süreç odaklı bir interaktif katılımcılık ortamında, katılımcıların eğlenerek öğrenmelerini ve yaratıcılıklarını yansıtabilmelerini destekleyecek materyal ve araçlar, grup çalışmaları, oyunlar içeren yapılandırılmış, tematik programlardır. 

Bilgi Üniversitesi ile stratejik bir iş birliği temelinde santralistanbul Enerji Müzesinde okul gruplarının ile gerçekleştirilen “Enerji ve Sürdürülebilirlik” ve “Bilim” Programlarına, her yıl toplam ortalama 11.500 öğrenci katıldı. 9 yılda toplam farklı yaş gruplarından 100 bini aşkın öğrenci Eğitim Programlarından yararlandı. Programlar, farklı sponsorların desteği ile devlet okulu öğrencileri için ücretsiz olarak uygulandı.

Enerji ve Sürdürülebilirlik

İnteraktif yöntemler ve öğrencilerin aktif katılımcı

Bilim

Bilim nedir? / Bilimsel düşünmenin yöntemleri nelerdir?

Tasarım Odaklı Düşünme

Eleştirel düşünme, sorgulama, problem çözme

Eğitimci Eğitimleri

“İyi bir öğretim tesadüf değildir”…