Daha iyi bir gelecek için çocuklar sürdürülebilir tasarım önerileri geliştiriyorlar…
“Sürdürülebilirlik Tasarım Atölyeleri“ İlkokul 4 ve Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. Sınıf öğrencileri ile Hollanda merkezli “Designathon Works” adlı kurum ile yapılan işbirliği ile yapılandırılarak uygulanan bir atölye programıdır.
Program, öğrencilerin, “gezegen için daha iyi bir gelecek” üzerinde düşünmeye odaklanmaları, gerçek dünya sorunları üzerinde düşünmeleri, çözüm önerileri geliştirmeleri, fikirlerini bir tasarıma dönüştürmeleri ve sunmalarına olanak sağlayan bir içerik ve akışla sürdürülür. Aynı zamanda çocukların bu sorunlar karşısında edilgen olmaktan aktif olmaya doğru geçerek kendilerinde bir değişim gücü hissetmeleri, çözüm odaklı tutum geliştirmeleri, küresel bir perspektif kazanmaları, bu konularda cesaretlendirilmeleri ve motive edilmelerine odaklanır. Yetişkinler için ise, çocuklar daha iyi bir gelecek tasarladıklarnda dünya nasıl olurdu sorusunun cevaplarını görmelerine olanak sağlar.
2 saat süreli atölye süresince çocuklar;
- BM 2030 Sürüdürülebilir Kalkınma Hedefleri ‘ni daha yakından tanıyor,
- “Tasarım odaklı düşünme yöntemi” ile tanışıyor,
- Ardından yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem çözme, sorgulama, iletişim, işbirliği gibi temel becerilerini kullanarak küresel sorunların çözümüne ilişkin yenilikçi çözüm önerileri, tasarım modelleri geliştiriyor,
- Gruplar halinde bu çözüm önerilerini sunarak paylaşıyor ve değerlendiriyorlar.
Program, BM 2030 Sürüdürülebilir Kalkınma Hedefleri arasında yer alan farklı temalarla bağlantılı olarak farklı içeriklerle yapılandırılmıştır; “Enerji Kaynakları ve İklim Krizi”, “Herkese Yetecek Yeterli ve Gezegene Zararsız Gıda”, “Temiz ve Yeterli Su Sorunu”, “Ormasızlaşma ve Ekosistemin Bozulması” bu temalardan bazılarıdır.
Çeşitli egzersizler, öğrenci sunum ve tartışmaları ile desteklenen “interaktif atölye çalışması” , bu program için özel olarak geliştirilmiş materyallerle (çalışma kağıtları, sunum formatı ) okulların kendi mekanlarnda ya da çevrimiçi olarak yürütülür.